Visión ontoepistémica del aprendizaje del derecho en UNELLEZ Barinas

Description

La teleología de esta obra es la develación de la visión ontoepistemológica del aprendizaje del Derecho que tienen los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales «Ezequiel Zamora» (UNELLEZ) Barinas, por ser el aprendizaje el centro del proceso educativo que depende de la calidad de la educación e incide en el desempeño profesional del abogado. Develar los estilos de aprendizaje y las técnicas de estudio predominantes, utilizadas por los estudiantes, es guia que orienta a los profesores docentes en el diseño y la planificación de las estrategias de enseñanza para hacer del aprendizaje un proceso significativo y dialógico. Los estilos de aprendizaje preferentes, segun el canal sensorial es el visual, auditivo y la lectura/escritura; y por la torma de organizar y procesar la información, reflexivo y practico. Las técnicas de estudio, predominantes son la lectura, escritura, subrayados, asociación de palabras y conceptos a imágenes y selección de palabras clave. La percepción que tienen los estudiantes de su aprendizaje es «sagrada» y lo valoran como forma de superación personal, oportunidad laboral y proyección de futuro. Es una visión ontoepistémica enmarcada en las teorias cognitivistas y constructivistas, como las teorías del aprendizaje significativo de Ausubel y la teoría del aprendizaje de Flecha y Paulo Freire.